Propuestas sobre el uso de herramientas colaborativas en el salón de clase

• Blog Libro de actividades en donde el profesor genera algunas actividades para sus alumnos de manera individual o grupal.


• Blog diario de clase en donde el profesor da instrucciones para que una pareja de alumnos resuma y publique lo que se ha visto en clase. (anticipadamente revisado por el maestro)

• Blog docente en donde el profesor puede ordenar los contenidos de los temas y actividades así como documentos de consulta que deberá realizar los alumnos durante las sesiones de un proyecto didáctico.

• Blog del periódico escolar del centro. En donde los estudiantes, bajo la supervisión del profesor, publica algunos de sus productos obtenidos durante el trabajo de las sesiones, sobre todo los que pueden compartir de manera escrita.

  Los comentarios para enriquecer estas propuestas serán de utilidad.

"La RIEB y sus implicaciones en el logro y evaluación de los Aprendizajes Esperados"

Próxima Reunión Sectorial de la Academia de Español:

• Zona XIV  EST No. 23    Día 5 de febrero de 2013
• Zona XVI EST No. 97     Día 1ro de febrero de 2013
• Zona XVII EST No. 162  Día 31 de Enero de 2013

Propósito:

Dar continuidad a los temas abordados en la sesión anterior a fin de apropiarse de los referentes teóricos y metodológicos del Plan y Programa de Estudio 2011. 

Materiales:

Plan de estudio 2011

Programa de Estudio de Español 2011

Agradeceremos su presencia

Estrategia de la Reunión de español para la semana formativa

PROPÓSITOS:
Los docentes:
* Reconocerán estrategias de enseñanza y aprendizaje basadas en competencias que ayuden a fortalecer su práctica en el aula.
*Escribirán una ponencia relacionada a esa experiencia.
*Interactuarán en con el correo electrónico; recuperando y socializando las propuestas didácticas en el próximo Congreso de la Enseñanza del español.

ACTIVIDADES
1. Revisión de las Prácticas sociales del lenguaje del programa de español.
1.1 Los docentes revisarán y seleccionarán una práctica social del lenguaje del programa de español 2006, un tema de reflexión y/o una actividad permanente en donde hayan aplicado una secuencia didáctica o una estrategia que haya fortalecido su trabajo en el aula.
FECHA: 25 de mayo
RECURSOS: Programa de Estudios de la asignatura de español.
PRODUCTO (uno de los tres): Planificación de una Práctica social del lenguaje. Secuencia didáctica de un tema de reflexión. Estrategia didáctica.
2. Escribir la ponencia relacionada al producto seleccionado.
2.1 El profesor escribirá una ponencia relacionada a la Planificación de un proyecto, de una secuencia didáctica de un tema de reflexión o de una actividad permanente o estrategia didáctica que fortaleció el trabajo en el aula.
FECHA: 26 de mayo
GUÍA DIDÁCTICA:

1) Portada: Nombre de Ia institución, eje temático, nombre de Ia ponencia, autor o autores (máximo tres), nombre del asesor, nombre del expositor de Ia ponencia (Solo una persona), lugar y fecha.
2) Contenido: Resumen de 3 cuartillas. Introducción, desarrollo, Conclusiones, bibliografía.
Metodología de exposición:
a) Temática
b) Resultados
c) Conclusiones
d) Propuestas
PRODUCTO: Ponencia sobre los contenidos del programa de español.
3 Envío de productos.
3.1 Los productos serán enviados al sector VI a través de la Supervisión Escolar de la zona respectiva. Y al correo electrónico mariangelesvh@yahoo.com.mx
FECHA: 3 de junio

Prácticas sociales del lenguaje

Fundamentos del trabajo por proyectos en español

Docentes academia de español

Docentes trabajando en la Segunda Reunión sectorial de español en el mes de noviembre del 2008.